EL RENACIMIENTOI (Contexto y definición)

El Renacimiento y su contexto

III CERTAMEN DE POESÍA DEL IES Nueva andaluia

CONCURSO POESÏA IES NUEVA ANDALUCÍA

IICERTAMEN DE POESÍA "ENAMORANDO VERSOS"

Bases Concurso III Certamen de poesía IES Nueva Andalucía

Los medios de comunicación y la publicidad

Aquí tenéis los puntos del trabajo que los de 4º ESO tenéis que presentar de la vuelta de Semana Blanca:

                                      Trabajo medios comunicación 4º ESO:

Los alumnos trabajarán los diferentes medios de comunicación y la publicidad propia de esos medios por grupos cooperativos. Cada grupo elegirá un medio. Buscará información, datos, ejemplos, etc y lo presentará en una exposición con ayuda de los recursos y medios que crea conveniente (power point, pizarra digital, audiovisual, etc)

Los  cuatro  medios a repartir en grupos son:

A. Radio

B. Televisión

C. Prensa

D. Internet

¿Qué deben hacer? Puntos a desarrollar en el trabajo:

1. Buscar información y datos sobre el origen, los comienzos, importancia, evolución influencias, tipo de lenguaje, presentación...del medio elegido.

(Esta información se presentará a mano en papel o digital (word, open office, pdf...) con portada, título, componentes del grupo, índice, bibliografía, ilustraciones y contraportada. Letra clara, legible, buena ortografía, paginado...

2. Se documentarán sobre los tipos de programas y contenidos de ese medio, recopilando algunos ejemplos para mostrarlos en clase durante su exposición.

3. Se informarán acerca de la publicidad propia de ese medio: sus particularidades, recursos, mecanismos de presentación, etc.

4. Recogerán diversos tipos de publicidad propia del medio para presentar, ejemplificar  y comentar en la exposición.

5. Finalmente crearán un anuncio original teniendo presentes  las características formales y técnicas propias del medio. Puede ser sobre un producto, un posible patrocinador, propaganda, etc. Presentarán el anuncio al final de la exposición.

6. Toda la información del trabajo escrito o impreso, así como la documentación y la elaboración del anuncio se explicarán y presentarán en el aula al resto de compañeros en 15 minutos.

7. Todos los componentes deben participar. No puede leerse exclusivamente. Debe verse que ha sido preparado previamente. 

8. El trabajo debe entregarse el mismo día de la presentación.

9. La fecha que se indique como plazo final será la misma para todos. Los cuatro grupos presentarán sus trabajos el mismo día. Si no cumplen con el tiempo dado, serán penalizados.

10. No se podrán entregar ningún trabajo fuera del plazo establecido, sin justificación creíble.

Grupos de trabajo/ reparto alumnos 4ºA.

Radio: Malika, Camila,Mª Portillo, Diana

TV: Gaspar, Miguel, Miriam, Marina

Internet: Bruno, Paula, Kelvin, Iván

Prensa: Enrique, Dani, Bryan, David Gil

                                                          Radio Televisión Prensa Internet

Actividades para el Día de Andalucía Febrero 2015/

Trabajos día de Andalucía.  2014/2015

Propuestos por el Departamento de Lengua y Literatura castellana

A) Andalucía en los textos literarios:

1º ESO/3º ESO/4º ESO

-Buscar fragmentos de las siguientes obras donde se hable de un lugar, pueblo, o paisaje de Andalucía.

i. -Rinconete  y Cortadillo, Miguel de Cervantes (ambientada en Sevilla)

ii. –El Quijote, M. De Cervantes (Sierra Morena y venta de Sevilla)

iii. Cuentos de la Alhambra de Washintong Irving

iv. Carmen de Prosper Merimée.

v. Escenas Andaluzas de Serafín Estébanez Calderón 

vi. Poemas de Góngora que hablen de Córdoba

vii. Poemas de Vicente Aleixandre que hablen de Málaga

viii. Poemas de Rafael Alberti que hablen de Cádiz

ix. Poemas de Lorca  que hablen de Granada

x. Viaje de Sevilla a Granada de Richard Ford.

xi. Historia del Abencerraje y la hermosa Jarifa, Anónimo

xii. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~14005055/UD_ANDALUCIA/andaluca_cantada_por_sus_poetas.html

B) Origen y etimología de los pueblos andaluces. Gentilicios curiosos:

1º ESO/3º ESO/4º ESO

-Busca en el diccionario y copia el significado de los términos: gentilicio y topónimo.

-Buscar los gentilicios de las ocho provincias andaluzas

-Busca a qué provincia de Andalucía  pertenecen estos pueblos e infórmate de cuáles son sus  curiosos gentilicios:  

Guadix, Écija, Dos Hermanas, Andújar, Cabra

Torremolinos, Ronda, Coín, Ojén

-¿De qué pueblos son tus padres?  ¿Cuáles son los gentilicios de esos pueblos?

-¿Qué otros pueblos y gentilicios conoces?

-Busca el origen de los siguientes topónimos:

a) ¿De qué lenguas provienen?

b) ¿De qué lengua abundan más en nuestra comunidad? 

c) ¿Qué significan algunos prefijos como guadal-, ben-, al-, alcalá-.?

Málaga, Cádiz, Huelva, Córdoba, Sevilla

Guadalquivir, Andalucía, Mulhacén

Lucena, Almonaster, Algeciras, Ronda

Benaoján, Alhambra, Alcalá la Real

Propuesto por Claustro. Tarea integrada FITUR (feria de las provincias de Andalucía)

La idea es hacer una especie de FITUR por Andalucía.

 Se van a realizar ocho stands uno por provincia, cada uno de ellos contará con un papel continuo (de 1,5 o 2 m aproximadamente) y una mesa grande (de las que hay en la biblioteca).

En el papel continuo hay que reproducir el mapa de Andalucía y remarcar, colorear...la provincia que nos toque trabajar y poner fotos de sus monumentos, su centro histórico, sus playas...de manera que de un vistazo quede retratada la ciudad (lo más significativo del lugar). Por otro lado en la mesa, se harán cuatro divisiones, una para literatura (autores, obras, teatros...), otro apartado para ciencias (flora, fauna...), otro para fiestas populares y folklore (carnaval, Semana Santa, Romerías....) y un cuarto para los pueblos de la provincia.

El alumnado puede, si lo desea, traer algún objeto del lugar para adornar el stand.

La división de las provincias es la siguiente:

1º A y 1º B: Málaga                      2ºB y 2º C: Jaén                      4ºA: Granada

                 1ºC y 1ºD: Cádiz                                              3ºA: Córdoba

                                                  4ºB: Huelva

                                      2ºA: Sevilla                          3ºB y 3ºC: Almería

Fauna y flora/ folclore y festejos/ pueblos y geografía física/literatura

TRABAJO LECTURA OBLIGATORIA 3º ESO

Aquí os dejo los puntos del trabajo que debéis hacer una vez hayáis leído El Conde Lucanor, la lectura obligatoria para 3º ESO este primer trimestre.
El trabajo debe entregarse el viernes, 5 de Diciembre durante la prueba específica que tam,bién se realizará ese día sobre los contenidos de la lectura propuesta.
Se advierte que el trabajo debe presentarse ese día y no se recogerá en fecha posterior. Se recuerda que debe presentarse de forma adecuada: Nombre del alumno/a, curso, título del trabajo, índice, bibliografía...la letra debe ser legible y clara, no tener faltas de ortografía, cuidar los márgenes, etc.

PUNTOS DEL TRABAJO LECTURA CONDE LUCANOR-

1º) Título del cuento.

2º) Problema que se plantea (Problema que tiene el Conde lucanor)

3º) Resumen del Cuento que propone Patronio a Lucanor.

4º) Personajes del cuento. Descripción de los mismos.

5º) Solución que le da Patronio al Conde Lucanor.

6º) Moraleja y su significado.

SIMPOSIO INTERNACIONAL CENTENARIO DE PLATERO Y YO

El centro ha sido invitado por la Consejeria de Educacion al Simposio Internacional del Centenario de Platero y yo, debido al trabajo que realizaron los alumnos de Tercero de Diversificacion el curso pasado y que esta en la plataforma PLATERO y las TIC.
Ha asistido la profesora Africa Peloche y ha expuesto los trabajos en el.
www.plateroytic.com